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"大手牵小手科技龙江行"活动今日启幕 24所学校成为首批试点单位

发布时间:2017-06-30 16:36

      

        6月30日,“首届黑龙江青少年科学素质论坛”在黑龙江省科技馆举行,此次活动的举行也标志着“大手牵小手·科技龙江?#23567;?#27963;动拉开帷幕。此次活动确立了哈市道里区及哈市24所中小学为首批黑龙江青少年科普行动试点单位,黑龙江新媒体集团、黑龙江科学技术出版社将作为黑龙江省青少年科普基地。 

        同时还成立“追梦之星”青少年科普志愿者服务队。 

        黑龙江省科学技术协会、黑龙江新媒体集团、黑龙江省自然科学博物馆协会、黑龙江省科技馆、黑龙江科学技术出版社、黑龙江省志愿者协会、哈尔滨市教育局、哈市百家中小学等主要负责人参加论坛开幕仪式,中共太阳?#33322;?#24037;委太阳岛办事处、社区两委班子成员及代表积极支持参与论坛建设。黑龙江省科学技术协会党组成员、副主席陶福胜在致?#26102;?#31034;,加强科学技术普及教育,提高全民族尤其是青少年的科学素质,是增强国家创新能力和国际竞争力?#24149;?#30784;性工程。科学技术?的普及程度,是国民科学?#24149;?#32032;质的重要标志,事关繁荣科技、振兴经济、构建社会主义和?#25104;?#20250;全局。在新时期加强青少年的科学技术普及,培养他们对科学技术的兴趣和爱好,增?#31185;?#21019;新精神和?#23548;?#33021;力,引导他们树立科学思想、科学态度,帮助他们确立正确的科学观、人生观和世界观,不仅是一项重要的国民素质塑造工程,也是保障我国“科教兴国”与“人才强国”战略顺利实施和中华民族伟大复兴的长期战略工程,是具有深远的历史意义和现实意义的。 

        会议?#26657;?#40657;龙江省精神文明建设办公室举行了 “‘追梦之星’青少年科普志愿者服务队”授旗仪式,近百名大学生成为首批志愿者服务队成员,将为龙江科普提供志愿服务。 

        据黑龙江省出版集团党委委员、副总经理,黑龙江新媒体集团总经理刘国民介绍,“2017首届黑龙江青少年科学素质论坛”仅仅是“大手牵小手 科技龙江?#23567;?#30340;一个开端,“大手牵小手 科技龙江?#23567;?#27963;动将继续?#24515;肌?#36861;梦之星”青少年科普志愿者。开展送课程入校园活动,为黑龙江青少年科普行动试点单位量身定制科普校本课程,带领试点单位学生进高校、进科技企业,体验科技力量。携手黑龙江科学技术出版社,共同完成“图书漂流”行动,并组织中小学科学知识竞赛、冰雪微雕创新?#23548;?#22823;赛,开展“百城千校万村”等行动。全面推进素质教育的?#23548;?#32467;合,以提高青少年的科学素质为目的,以培养青少年创新意识和?#23548;?#33021;力为重点,积极探索和创新青少年科?#25112;?#32946;工作的载体与方法,广泛开展多?#20013;问?#21644;多种内容的青少年科技教育活动。 

        本次活动是省科协与新媒体的一次联动,通过“黑龙江省青少年科普基地”和“‘追梦之星’黑龙江省青少年科普志愿者服务队”的建立,面向全省青少年开展科普宣传活动,?#25945;幀?#31185;普校内外?#34892;?#34900;接”的青少年科普模式,形成全社会共同参与青少年科?#25112;?#32946;的大格局,共同打造“黑龙江青少年科普”品牌,在黑龙江全社会形成“科普龙江”的浓厚氛围,最终提高青少年素质,让科技知识在青少年中流行起?#30784;?/p>

        此次论坛除主会场外,分别以“科?#25112;?#32946;如何与校园教育?#34892;?#34900;接”、“中小学创新?#23548;?#20869;容的选择”、“中小学科?#25112;?#32946;志愿者服务?#38382;?#30340;创新”为主题设立三个分会场进行分论坛讨论分享。 

        据了解,此次论坛响应“科普中国?百城千校万村行动?#20445;?贯彻《全民科学素质计划行动纲要》的精神,深入讨论以“学校主导,社会融合”为出发点的科?#25112;?#32946;模式,以校园为载体的各种学习、研究和科学探索活动手段。整合?#35797;矗?#25645;建学校科技活动平台,引领师生参与科技创新活动,开展常态化校园科?#25112;?#32946;的共建模式;结合我省?#23548;是?#20917;和地缘优势,就我省开展中小学创新?#23548;?#31185;?#25112;?#32946;的内容进行广泛的讨论和征集意见,切实推动建设黑龙江省乃至全国的示范性科?#25112;?#32946;?#23548;?#22522;地;推动校社联动、内外结合?#24149;?#21160;科普模式,?#25945;幀?#24535;愿者进校园,学生走出去?#20445;?#26657;园和社会力量共同服务中小学科普活动的?#34892;?#26041;法。营造“人人参与青少年科?#23637;?#20316;,处处提升青少年科学素?#30465;?#30340;良好氛围,激发全省全社会参与青少年科学普及工作的热情。


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